毕业赠言作文

时间:2024-02-23 15:48:05
关于毕业赠言作文5篇

关于毕业赠言作文5篇

在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的毕业赠言作文5篇,欢迎大家分享。

毕业赠言作文 篇1

六年同窗,共沐一片阳光,几千个白昼,谱写多少个友谊的篇章。愿逝去的岁月化作美好的回忆,永留心间。毕竟有缘,今天要离去,除了道一声“珍重”。更愿你划起智慧和毅力的双桨,驶向理想的明天。毕业了,多想留住那些温暖,多么想投入生活;用自己的双手建造幸福的大厦。我们相逢在陌生时,分手在熟悉后,我永远不会抹去对你的记忆。跨出学校的大门,人生开始新的里程,愿你用生命的火花、去照亮通往未来的大门。情依依,别依依,千言万语化作无语,你忘不了我,我忘不了你,相逢会有期。聚也不是开始,散也不是结束,我们的美好瞬间将永远铭刻在我心中。今日同窗分别,说一声“珍重”,明朝校友相逢,贺一句“成功”。今天,你是学有所成的毕业生,明天,你是令人瞩目的成功者。我为你祈祷:愿意你成功。

毕业赠言作文 篇2

六年的光阴飞逝,

离别,这残酷的现实即将到来,

曾经一起欢笑,一起哭泣,

难道这一切就要不复存在?

最后一次打闹,最后一次考试,

点点滴滴,分分秒秒,

我们彼此珍惜,集体收获。

离别仪式代表什么?

为什么我们会一个个抱头痛哭?

泪水又能代替什么?

为什么我们会放纵自己的泪腺,

让它尽情奔流?

37位同学此时此刻脑中都是一片空白,

我们为什么要在亿万人中,

如果注定要分别,为什么又要相识?

空气中弥漫着一种伤感的气息,

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业照上强行挤出来的苦笑之中,

笼罩着一层淡淡的阴云。

既然我们相识了,

又为什么上天又要折磨我们,

把离别不可避免地摆在我们面前?

如果注定要分别,为什么又要相识?

空气中弥漫着一种伤感的气息,

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业照上强行挤出来的苦笑之中,

笼罩着一层淡淡的阴云。

曾经的往事,

滑稽的、严肃的、无聊的,

现在,在每个人眼中却是那么重要,

再过一段时间,

它就会从我们记忆里生生地撕裂,

变得灰飞烟灭了。

不想毕业,不愿分别,

我的脑中回忆着每个人的笑容,

这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵,

然而,它将消失了,

永远的石沉大海,永不重来了!

毕业赠言作文 篇3

一片枫叶,从窗外缓缓地飘落到我的手中,似一团熊熊燃烧的烈火,像是在为金秋而狂舞,又像是在为丰收而喜悦,它轻轻地告诉我:秋天来了。

傍晚,我迎着凉爽的秋风出门去体会秋天的美。

我发现,一片片树叶从母亲的怀抱挣脱,飘落在地上。夕阳给它们镀上了一身金衣,在秋风中显得格外静谧、柔美。

难道它们不再依赖树的怀抱,就是为了这寂寞的飘零?不,不是的!它们这样做是为了化作春泥,更好地哺育来年绿色的希望。况且,它们装点过春的美丽,打扮过夏的阴凉,没有留下一丝一毫的遗憾。它们在秋风中翻着跟头,显得悲壮而又潇洒。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我不禁吟哦道。

这时,一片树叶蝴蝶似的从树上飘落下来,掠过我的眼帘,我轻轻地接住它,凝望着它,不禁感慨道:

“秋天虽没有春的鸟语花香,也没有夏的热情奔放,更没有冬的白璧无瑕,但却以一种寂静而充实、无私而潇洒的美吸引着人们。”

毕业赠言作文 篇4

1、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。毕业了,勇敢地去吧,朋友!前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞!祝你毕业后一路幸福!

2、咱们分离了,但你的姿容依旧在我的'心坎里保存,有如韶光留下的依稀幻影,愉悦着我惆怅的心灵。

3、不好忘记自我的路,那些洒着汗珠闪着光彩的路,那些惊心动魄披荆斩棘的路,()那些崎岖不平备尝艰辛的路,那些浸透泪水的路……自我走过的路,是自我最贵重的财富。只有记住这些路,才能走好以后的路。

4、亲爱的朋友请握一握手,从此以后要各奔西东。

5、一片雪飘落,左眼跳了两下,正因欣喜;一颗星划过,心跳快了两下,正因雀跃。而今,左眼没有跳心却痛着,正因咱们从此别过!谨此献给毕业分离的同学们,祝福彼此!

6、哈哈,四年的老同桌,你身上必须有门捷列夫没有发现的元素!否则,语言怎样在我最需要的时候无影无踪了呢?

7、你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

8、同学们,你们即将离开母校了,但期望你们毋忘母校,记住吴中的“求真务实开拓进取”校训,记住吴中“以人为本,依法治校”的教育理念,记住吴中“精细管理,多元文化”的办学特色,记住吴中严谨的学风,和谐的校风,求真务实的作风,更要记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们。

9、几年的同窗,我与你结下了深厚的友谊,愿你我心灵间的交流,直到永远。

10、菁菁校园,流连忘返,青春岁月,相依相伴。一路走来,同窗数年,读书玩乐,彼此温暖。今朝一别,何时相见,执手相看,唯有祝愿。长空浩荡,任君翩跹,天地广阔,祝你梦圆!

11、回首三年如水光阴,一千多页就这样匆匆翻过,一千多个日日夜夜,就这样擦肩而过。你们稚嫩的双手,纯真的眼神,灿烂的笑靥,娇小的身影,这些虽然已是随风逝去的风景,但它其实早就雕刻在老师内心最柔软的角落里,真的很难很难忘记。

12、咱们相逢在陌生时,咱们分手在熟悉后。明天,咱们要到生活的星图上找寻自我的新位置,让咱们用自我闪烁的星光相互问讯表情达意。

13、毕业后,你我分手,但关怀依旧,你我互喊加油,温馨友谊不曾丢;发邮件,你我聊天,任天涯相隔,你我近在咫尺,同窗好友在身边!现如今,咱们不必感伤,擦干离别的泪水,走上彼此的征途!友情若是长久持,岂在朝朝暮暮!

14、三年同窗,一齐沐浴了一片金色的阳光,一齐度过了一千个日夜,咱们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子,都化作完美的记忆,永远留在心房。

15、昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。

16、柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!

17、同你心胸相比,一座高山只是一方界碑,一堆雪浪只是一块碎玉,一弯新月只是一个耳坠,万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广……

18、是缘分将咱们带到一齐,是友情将咱们紧紧地相连。

19、不愿告别,却在告别,那稚气的年月;不愿告别,总在告别,那多梦的时节。

20、安安静静的教室没有往日的喧哗,只有我默默的祝福;空空荡荡的操场没有昨日的身影,只有我丝丝的别绪。毕业时分,愿我的朋友展翅高飞!

21、情谊,不会正因各奔东西而消失;情重,不会正因毕业而减轻;情浓,不会正因距离拉远而淡薄;祝福,不会正因天涯海角而减少,毕业之际,祝前程似锦,前途光明。

22、三年来,每当我在学习上有了疑惑时,生活中遇到挫折时,总是你的声音在耳畔响起,疑惑迎刃而解,挫折变成为动力,促使我不断向前。请理解我的一片敬意。别了!我的朋友!

23、你留给我的,是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自我。

24、迁徙的大雁已在长空排队列行,报信的春花已绽放花蕾,亲爱的同窗好友,咱们如此相惜相爱,分离只会让咱们的心靠得更近。

25、默默地分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷。qq相册名

26、不好忘记自我走过的路,那些洒着汗珠闪着光彩的路,那些惊心动魄披荆斩棘的路,那些崎岖不平倍尝艰辛的路,那些浸透泪水充满痛苦的路……

27、如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让咱们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

28、毕业际,难分舍,同学间,情谊浓,送祝福,愿顺利,发问候,祝如意,许心愿,望好运,默祈祷,盼吉祥,发消息,道个别,我和你,同学情,似海深,毕业后,常联系。

29、操场上,你们留下的坚实脚印;办公室里,你们留下的轻轻身影。这一切的一切,咱们老师不会忘记,你们的母校更不会忘记。无论是掌声鲜花带来的微笑,还是困难挫折失败时留下的悲哀泪水,都记录着你们成长的足迹,这些都将永存咱们的记忆深处。

30、请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的征途中继续奋进!

31、岁月虽然悠悠而去,告别时你那对眼睛却永存在我心中:纯如水晶亮如明月沉如潭渊洁如白雪……

32、同窗相伴好几年,共同学习把梦追;如今已到毕业时,分别到来祝福送;祝你以后道路顺,扬帆远航成功伴。

33、此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪--无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。

34、青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着咱们的友情,弥漫着咱们的幻想。

35、献上依依惜别的祝愿,愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓,重聚首将在那更加灿烂的明天!

36、若不得不分离,也要好好地说声“再见”,也要在心里存着一份感激,感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

37、咱们匆匆告别,走向各自的远方,没有语言,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。

38、人不是正因美丽才可爱,而是正因可爱才美丽。相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

39、潇洒的你走了,正如你潇洒的来。你潇洒的挥手,挥别象牙塔里的青春。寻梦,携一腔热血,向未来更远处追逐。满载毕业祝福,在幸福平安中欢笑。

40、缘分,将咱们聚在一齐;学业,将咱们连在一齐;快乐,将咱们拴在一齐;完美,将咱们连在一齐。如今毕业了,梦想让咱们各奔东西,就让我真诚的对你说:朋友,祝你好运!你的明天定会无限精彩!

41、不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,咱们是永远的朋友。

42、相遇相聚是情的开始,相分相离却不是情的结束,同窗几年的共同奋斗,凝聚着的无数完美瞬间,都被载入咱们青春的纪念里。毕业了,朋友,祝你未来一切安好。

43、朝霞般完美的理想,在向咱们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,咱们--一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

44、毕业,一种兴奋,走向新生活;毕业,一丝愁绪,友情话离别;毕业,一声珍重,来日聚会,祝你事业成功,生活幸福美满。

45、岁月的车轮即将驶出青春的校园,甚至来不及去想一想,咱们就要走向生活的前方。()这样匆匆,说些什么?――让咱们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

46、与你同行,回想起咱们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着咱们重逢时的狂欢。

47、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是咱们的世界,一切因咱们而光辉。

48、曲终的时刻没有泪水,只祈愿有朝一日当咱们重新聚首校园时,将那些熟悉的一草一木吻遍。

49、认识你是我的欢乐,离开你是我的痛苦。在这离别的日子里,支持着我的是对于重逢的期盼。

50、独自回眸,岁月逝去,校园尽头。怅分隔,问苍茫大地,怎能不哭。携来几人曾游,忆往昔快乐岁月稠。曾记否,在校园穿梭,笑声常留。毕业了,朋友愿你生命幸福,一路顺风。

51、毕业了,愿同窗的你,插上理想的翅膀翱翔,去寻找你梦想的蓝天。未来的路好好地走,艰难的时候别忘了,我的祝福伴你永远!

52、如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让咱们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

53、相聚总是很短,思念总是很长。离别时互道珍重,让牵挂的目光铺就脚下的铁轨,向苍茫的远方蔓延,传递深情,夹杂祈愿。毕业季,愿友谊长存,祝幸福快乐。

54、愿此别成为你成功的开始,左握状元匾,右握富贵命,功名利禄尽在手。左握幸运神,右握喜事心,左右逢源。

55、生活的大海会有惊涛狂澜,人生之舟,划起智慧和毅力的双浆,劈波破浪,驶向理想的明天。

56、咱们曾是并肩的两棵小树,咱们曾是二重唱的两个声部,咱们曾是张课桌上的学友。当咱们挥手告别的时候,请理解我深情的祝福。

毕业赠言作文 篇5

一、设计理念

1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源,作文前引导学生广泛查阅相关资料,丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读,加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动,强化认识,深化感情。

2.倡导自主探究学习,引导学生自行查阅资料,自读自悟,在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。

3.提倡合作学习,在互评互赠中提高写作水平,陶冶情操。

二、教学目标

1.在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在。

2.能根据同学的特点,用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

3.能感受同学之间真挚的友谊。

三、重、难点

重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言。

难点:能选取合适的内容,用适当的方式表达自己的情意。

四、课前准备

学生:广泛搜集、阅读有关赠言,选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。

教师:了解学生中流传的赠言,选择几则典型的抄录下来,制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。

五、教学流程及设计(节选)

1.激情导入 ,出示课题

你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等,根据学生讨论,相机出示课题——毕业赠言)

2.通过课前的阅读,你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)

[这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料,阅读资料所完成的知识的初期建构,以便调整学生的学习进程。]

3.提出听辨要求:

我从同学们的毕业赠言中选了几则,请大家听听,哪几则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?(播放录音,附录音内容:)

(1)xx:

你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已,相信进入中学以后经过努力,你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

同学 xx

(2)xx:

我送你一个168,祝你财源滚滚,一路发!发!发!

好友 xx

(3))xx:

愿你是航船,在知识的海洋里乘风破浪;

愿你是水晶,永远保持一颗纯洁善良的心;

愿你是雄鹰,经得起生活中狂风暴雨的考验。

同学xx

(4))xx:

今后的学习就像山路一样坎坷,你不要被困难打倒,要用自己的力量战胜困难!相信自己,你一定是最棒的!

同学xx

(5))xx:

祝你好好学习,天天向上,身体健康,万事如意!

同学 xx

[这里选取的都是同学自己的赠言,具有更近的真实感,能够引起学生讨论的兴趣。]

4.听后同桌自由讨论。

5.全班交流,教师从旁相机点拨。

总评:第1、3、4则抓住了同学的个性特点,有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。

第2则不符合小学生的身份,挣钱不能作为学生努力的方向。

第5则是套话,没有抓住一个人的个性特点,针对性不强。

小结:从刚才几则赠言中,你认为赠言可以写哪些方面的内容?

(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)

在语言表达上,可以用上什么方法?

(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)

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