【必备】工作计划模板合集5篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1下半年,市水利局将以“河长制”为抓手,以人大议案“标本兼治,长效管护,全面提升我市水生态环境”办理为契机,全面推进xxx,确保圆满完成年度各项目标任务。
(一)进一步完善防洪减灾体系。一是今年年底之前完成xx改建工程,发挥工程效益;二是完成xxxxx加固工程,并做好x期准备工作;三是继续推进农村圩区建设,新建改建xxxxx。
(二)加快推进水环境整治。一是完成xxx等整治工程,加快推进xxx等工程;二是完成农村河道疏浚xx条、长度xxx公里、疏浚土方xx万方,xxxxx创建工作。三是完成xxxxxxxxxxxxxxx;进一步完善农村生活污水设施运维机制。
工作总结(三)推进农村水利基础设施建设。做好xxxx验收扫尾工作,争取年底前完成xxx整体验收;做好xxxxxxxxxxxxxxx高标准农田建设。
(四)继续全面深化河长制改革工作。继续督促推进“一河一策”、“一事一办”以及交办的河道问题落实落地;以问题为导向,按照“抓两头、促中间”的工作思路,重点治理xxxxxxxxxxxxxx,强化河长制督查考核;加强河长制宣传,引导公众参与、监督河长制工作。
(五)持续提高水利水务管理服务能力。一是深化水务一体化改革,理顺水务管理体制,加快磨合,不断提高水务管理服务水平,最大化地释放水务改革效应。二是积累xxxxxxxxxxxxx的前期研究等工作。
(六)深入推进法治水利建设。继续根据xxxx,着力提高服务效能,完善重大行政决策程序,深入推进科学民主决策,深化行政执法体制改革,推进行政执法规范化建设,深入推进法治政府建设。
工作计划 篇2一、指导思想
以县教育局工作安排为导向,围绕县教师发展中心工作思路主线,在学校工作意见引领下,树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。以校本教研为载体,以提高教学质量为重点,不断推进课堂教学改革,加强教学规范建设,促进教师专业成长,积极探索提高教学质量的途径和方法,全面推进我校的素质教育发展。
二、主要工作
(一)继续深化新课改工作
1、做好本级段集体备课活动。先由执教老师备课,后交教研组集体讨论、修改,试课,再上公开课,集中评课,修改后再次上课、评课。
2、组织级段老师深入解读新课程,把新课程理论有效落实到教学实践中。
3、组织级段教师学习观看县教师发展中心关于“单元整组教学”的线上研讨。
4、结合课题,进行有效教学研究。
(二)大力推进校本教研
1、做好线上线下教学衔接工作。针对疫情带来的两极分化问题,如何有效过渡线上线下的教学,是本学期学初的教研重点。正视差异,关注孩子的身心发展。
2、积极探索单元整组教学研究。针对疫情带来的课业紧张问题,开展单元整组教学研究,提高课堂教学效率。以课堂教学为载体,全面提高学生的学习质量。
3、加强教研组建设
(1)每周二下午组织语文组成员进行教科研活动,定时定点定内容。
(2)推行集体备课,上课,评课,再上再评的滚雪球式教研活动,每位教师每学期至少开一节级段公开课。
(3)积极撰写论文(含案例),丰富并分享教学经验。
(4)自我总结、自我反思,整理教研组档案材料。
4、继续重视教师的教育理论的学习,组织教师做好校本培训工作,并着力在教师队伍中开展“读好一本书、做好一本教育理论的摘记、写好一篇优秀论文、参加学校开展的一个研究课题”的活动。
(三)规范常规工作
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占任何学科课时。上课时不准随意离开课堂,任意拖课,随意换课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。
2、细化并创新教学规范。
备课:坚持实用性有效性原则,紧扣目标,进行分层教学,体现个别化、活动化、合作化的特点。做到心中有数,要求在刻苦钻研教材、掌握重点难点的基础上进行。备课有提前量,各教师至少提前一天。每周备课六节,六节中至少有两个教后反思,两个板书设计,至多提前一周备课。第五到七单元,鼓励开展单元整组教学。
上课:每位教师积极实践新课程理念,开展课堂教学研究。课堂上尊重学生个性,面向全体,注重激励性教学评价,重视学生问题意识、自主探究、口头表达、思维能力、合作交往能力的培养,构建民主、平等、和谐的课堂氛围,努力提高课堂效率。保证每个单元教学至少运用一次多媒体教学,每位教师每学期至少上一节公开课,鼓励磨课。
作业布置及设置:形式多样,适量精当,少一些机械记忆和重复操练,多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业,倡导分层作业。作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。作业批改要有日期有评价,订正以后要有复批,要注重学生书写质量、格式规范和激励性评价,倡导特色批改。单元整组教学的作业布置,一定要前置,适当,高效。
检测评价:教师要重视随堂、随课检测与单元检测,检测后要认真批改,及时分析,及时反馈,并作好登记。倡导教师自行设计检测练习,提高教师的教学水平。
3、质量是评价学校、教师、学生的最重要依据,学校的教育质量和学生的学业成绩好坏关键取决于每一位教师。工作中要经常分析自己的教育质量,看到成绩,找出差距,不断提高自己的教育教学质量。
4、积极组织参加语文学科竞赛活动,以竞赛促竞争,以竞争促质量提高。
5、加强校园文化建设。本学期,级段继续开展“读书漂流”活动,利用教育教学的各个环节渗透读书活动,着力营造一种浓郁、厚实的读书氛围。
三、活动安排
四月份:
1、语文教研组线上会议
2、制定并部署本学期语文教科研工作计划3、明确语文备课听课要求
五月份:
1、首次教学常规检查,提出修改意见
2、郑乐乐老师做教研组“廉洁”节目指导
3、集体备课:第六、七、八单元“单元整组教学”
4、朱海蓉老师做第六单元“单元整组教学”设想分享,
5.朱海蓉老师组内开课,主题:第六单元“单元整组教学”
六月份:
1、陈仙基、徐林芳老师做第七单元“单元整组教学”设想分享。
2、陈仙基、徐林芳老师组内开课,主题:第七单元“单元整组教学”
3、胡燕琼、吴文双老师做第八单元“单元 ……此处隐藏1812个字……
对院系举行的各种活动,我积极配合他们认真领会他们举办活动的精神,在班上大力宣传,并鼓励班上同学积极参与,尽量让有意参与的同学都参与,让她们从中得到更多的锻炼。虽然在这方面,没有取得较好成绩,但用于参与的精神值得嘉奖。
五 作为一名寝室长
虽然我们寝室没有被评为“文明寝室”,但我还是尽职尽责的完成我的本职工作,组织我们寝室所有成员努力向文明寝室靠拢。同时我也带她们去参观了那些文明寝室,学习她们好的方面,吸取她们的精华部分。
六 作为一名应用文课代表
六 不足之处
没有合理分配时间,有时候把学习时间用在工作上,占据了一些学习时间,而导致学习上没有给同学们起到榜样作用.再一点,因为能力有限,我个人并没有参加什么大型活动,没有为我们班争得荣誉.作为团支书,我觉得十分的惭愧,在下学期,我会努力改正这些不足之处.
我现在可能不是一具最出色的团支书,但我努力让自己做到最好.虽然担任班上的团支书很累,但我不后悔.因为我确实从中学到了许多无价的东西.这个职位也是一个很好的舞台,给了我一个展现自我价值的机会。
工作计划 篇5美术教学工作计划美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。
新的学期,在现 有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面 对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术, 我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓 40 分钟的课堂教学效率,联 系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教 学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:
一、 指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教 学工作有一个新的突破。
二、 教材分析:
本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大, 所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上 有许多精彩之处,所以学习起来,有一定的困难,但由于内容丰富、 五彩纷呈,引人入胜,如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制 作、 粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气 氛。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能,在低年级学段更 注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重 艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主 题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并 注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过 程与参与。
学情分析: 低年级学情:
低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用, 已有了一定的掌 握,对事物的形与色有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线 条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣,有初步 感受美的能力,但注意力集中的时间较短,动手能力较弱。
中年级学情:
小学中段的学生在造型方面比低年级有了一定的发展, 随着知识 的增长和认识能力的发展,他们已经初步认识了形、色与肌理等美术 语言,会使用各种美术工具,体验了不同媒材的效果,能大胆地表现 他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着浓厚的兴趣,但 创造力还有待进一步提高。
高年级学情:
小学高年级的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大 的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意 性和自觉性也在增强,他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。
一部分学生思维活跃,积极寻求美术技法和表现方法上的创新,而小 部分学生则眼高手低,对表现力缺乏信心。
三、教学目标:
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动, 尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富 视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持 久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思 想,美化环境与生活。在美术学习的过程中,激发创造精神,发展美 术实践能力, 形成基本的美术素养, 陶冶高尚的审美情操, 完善人格。
本学期我只担任 1~6 年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验, 针对 1~6 年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏, 绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔 学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,提高学生对美术的兴趣和爱好, 扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生 能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.
四、重点:培养学生的审美能力,想象能力,创造能力,绘画能力, 形象思维能力等。
五、 难点:
学生审美能力, 想象能力, 创作能力等等得到更快的提高。
六、具体措施:
①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念. 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练, 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例 研究,使自己由认识新课程到走进新课程. ②课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中 要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究."同 时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝 试新教法,不断提高自己的教学水平. 针对 1~6 年级学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识要求高,学 生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料 调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调 动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能. ③ 多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不 同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技 能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。
④ 结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜 欢的方式表达美术带给他们的感觉, 广泛利用各种课程资源努力开发 当地资源开展多种形式的美术教育。
⑤根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内 容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。
七、教学要注意的问题:
1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比 较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程 标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良 好的美术素养以及扎实的美术基础知识, 学会简单的美术技能和美术 创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。